金乡县金山实验学校吉祥物征集

admin

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

金山县金山实验学校吉祥物征集活动

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        [size=106.25%]TEAM UNITE                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          01                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  “校园吉祥物”是校园文化的象征，是校园文化的重要组成部分。为进一步加强学校校园文化建设，积极打造精诚文化，实施精诚教育，践行“点石成金，大爱如山”的核心办学理念，努力培养做事精、做人诚，具有家国情怀、国际视野的现代公民。借“五一”节假日时间，特组织开展“校园吉祥物“征集活动。现将有关事项通知如下：
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 征集对象
                                                                                全体师生员工、家长，关心支持学校发展的社会各界人士
                                                                                征集时间
                                                                                2022年4月29日——2022年5月10日
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           02                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   设计理念
                                                                                                        1.以金山实验学校“精诚文化”为主题，体现“点石成金，大爱如山”办学理念，征集两个具有金山实验学校文化的吉祥物，吉祥物名字围绕“精诚文化”暂定名字“精精”和“诚诚”；
                                                                                                        2.设计的吉祥物形象：朝气蓬勃，积极向上，造型简洁大方。有金山实验学校特色，易于传播，符合其设计特质，具有吸引力；
                                                                                                        3.设计方案为彩色稿（除水墨外），底色为纯白色，不添加特殊效果，不要求吉祥物背景；
                                                                                                        4.表现方式：可电脑绘制或手绘均可，应适用于平面，立体和电子媒介的传播和再创作；
                                                                                                        投稿方式
                                                                                                        1.吉祥物格式要求：作品需提供吉祥物形象设计原稿、吉祥物名称以及设计理念。设计稿件可提供电子稿（JPG格式）或纸质设计稿（需拍照为JPG格式），要求图像画面清晰；
                                                                                                        2.投稿形式：5月10日前将电子版作品发送金山实验学校邮箱：jssyxx3172000@163.com。纸质版作品5月12日前上交金乡县金山实验学校少先队办公室。须清楚注明，标明设计者姓名班级。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   03                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   评选方法以及奖励
                                                                                经评选后一旦采纳的作品，颁发证书。
                                                                                注意事项
                                                                                1.所有投稿作品须为本人原创，因侵权引发的相关法律责任由投稿者承担；
                                                                                2.凡参选者按本征集公告要求创作并交付作品的，视为同意本细则之全部事项。学校对作品享有著作权、使用权以及对作品进行修改和深化设计等相关权利。并用于各类媒体宣传推介。投稿者除保留署名权外，不再享有该作品著作权有关的其他权利；
                                                                                3.请投稿者自留作品底稿。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 END                                                                                                                                                         排版 | 张静 刘佳
                                图片 | 张静
                                审核 |邵丹